署等做长远谋划，恐日后外敌来犯时，疲于应对。
可先派能臣勘察边疆地形，绘制详细地图，依此制定因地制宜的防御战略，且在沿边之地设立武学，培养本土军事人才，如此可保边疆长治久安。”
李渊听后，沉思良久，对他的建议颇为重视，命朝中大臣商议具体可行之策，凌逸尘也参与其中，详细阐述自己的思路。
对于选拔人才之事，凌逸尘在城中广贴告示，邀请各方贤才汇聚一堂，不论出身贵贱，皆可展示才华。
他组织了一场盛大的才学比试，涵盖文韬武略、治国理政、奇技淫巧等诸多方面。
比试过程中，他发现了不少出身低微却才能出众之人，将他们的名录和事迹呈递给李渊，建议不拘一格降人才，李渊开始重新审视大唐的选拔制度，考虑为民间贤才开辟更多晋升之路。
然而，这一举动触动了门阀世家的利益。
在大唐，世家大族把控着诸多资源与权力，他们习惯了朝堂之上皆为贵族子弟的局面。
凌逸尘的才学比试让众多寒门子弟有了崭露头角的机会，这对世家大族来说，无疑是一种威胁。
以崔氏、卢氏等为首的世家大族迅速联合起来，商讨应对之策。
他们在家族内部秘密jihui，崔家的家主崔宏率先发言：“此凌逸尘不知天高地厚，妄图打破我等世家对朝堂的掌控，若任由其发展，我等地位将岌岌可危。”
卢氏家主卢震附和道：“绝不能让那些寒门子弟轻易得势，必须让凌逸尘知难而退。”
于是，他们决定双管齐下，一方面在朝堂上向李渊施压，另一方面在民间对凌逸尘及寒门子弟进行打压。
朝堂之上，崔宏站出来向李渊进谏：“陛下，自古以来，朝堂官员皆出自名门望族，这些家族自幼培养子弟，使其熟知礼仪制度、治国之道。
而那些寒门子弟，缺乏教养与根基，若让他们入朝为官，恐会扰乱朝纲，破坏我大唐之根基。