老师’！”
学生们先是愣了一下，随即发出低声的笑声和窃窃私语。
原本紧张的气氛一下子缓和了许多。
大山老师站在一旁，依旧保持着他一贯的严肃神情，但嘴角却微微上扬。
接下来，旺仔老师开始了一场幽默的自我介绍，从他小时候不爱学习的“黑历史”讲到如今走上讲台的经历，引得学生们捧腹大笑，瞬间缩短了彼此的距离。
他的语言生动有趣，不时用夸张的手势和表情，逗得学生们完全放下了初来乍到的拘谨。
然后，大山老师开口了，声音沉稳而有力，仿佛他的一句话就能让教室安静下来：“我是大山老师，主教你们的数学。
我不喜欢多话，希望大家认真学习，尽力做到最好。”
大山老师的话语虽然简短，但却像一块巨石，稳稳地落在了学生们心中，给予了他们莫名的力量和信任。
他的目光中没有责备，只有对学生们成长的深切期盼。
那一刻，学生们才意识到，这位严肃的老师其实有一颗温暖的心。
在这两位老师的带领下，学生们的好奇心被点燃，纷纷开始自我介绍，分享自己的兴趣爱好、学习目标和对新学期的期待。
课堂上的气氛越来越活跃，旺仔老师和大山老师也默契地配合着，时而开玩笑，时而给予中肯的建议，将整个班级的氛围带动得温暖而有力量。
新学期在这轻松愉快的氛围中拉开了序幕，旺仔老师和大山老师的相互配合，既展现了他们独特的教学风格，也让学生们对即将到来的校园生活充满了期待。
开学的第二天，阳光明媚，教室里己经坐满了学生。
旺仔老师准时踏入教室，他的步伐轻快，脸上带着标志性的笑容，手里拿着一本新的教科书。
他刚走到讲台前，便猛地回头看了学生们一眼，然后“砰”地一声把书重重地拍在讲台上，故意摆出一副严肃的表情：“今天我们来讲一个