愉快。”
两人的友谊在这次实验中得到了加深，他们发现彼此在学术上有着相似的兴趣和追求。
这段经历让他们更加珍惜彼此的友谊，也让他们对未来的学习生活充满了期待。
随着时间的推移，林悦和陈逸飞在课堂上的合作越来越频繁。
他们不仅在物理实验中取得了成功，也在其他科目上取得了优异的成绩。
他们的友谊在学术的土壤中生根发芽，成为了他们青春记忆中最宝贵的财富。
第二天的课程开始前，林悦早早地来到了教室，手里拿着一本厚厚的历史书。
今天的历史课上，老师将进行一次模拟法庭活动，要求学生们分组扮演不同的历史人物，模拟历史上的重要审判。
林悦和陈逸飞被分到了一组，他们将扮演法国大革命时期的角色。
“我对法国大革命了解不多，这个任务对我来说有点难。”
林悦有些担忧地对陈逸飞说。
陈逸飞微笑着鼓励她：“别担心，我们一起准备，一定能做好。”
两人开始搜集资料，了解法国大革命的历史背景和重要人物。
林悦负责整理时间线和事件，而陈逸飞则专注于研究人物性格和动机。
他们互相讨论，互相补充，逐渐构建起对这段历史的理解。
“玛丽·安托瓦内特在审判中一定很紧张，但她也必须保持王后的尊严。”
林悦分析道。
陈逸飞点了点头：“是的，她的命运己经注定，但她的态度仍然很重要。”
随着讨论的深入，两人开始准备模拟法庭的台词和表演。
林悦和陈逸飞都是第一次参与这样的活动，他们既兴奋又紧张。
他们利用课间和放学后的时间，反复练习，力求在模拟法庭上呈现出最佳的表现。
“记住，我们的目标是让观众理解这段历史的重要性。”
陈逸飞